Sugestão de Leitura... 1º Ciclo

 E Book Irmão Oceano

Irmão Oceano

De José Jorge Letria

Editor: Areal Editores

SINOPSE

Plano Nacional de Leitura

Livro recomendado para apoio a projetos relacionados com a natureza/defesa do ambiente na Educação Pré-Escolar, 1º e 2º anos de escolaridade

Muito diferentes seriam a nossa história e a nossa vida sem a relação que temos com o mar, com o Oceano de que fala este livro. O Oceano moldou o nosso destino, tornou-se fonte de alimento, de sonho e de imaginação. O Oceano tornou-se nosso irmão, com a sua vizinhança, a sua imensidão, a sua promessa de descoberta e aventura. Seríamos um povo e um país muito diferentes sem esta proximidade, sem este afeto que nos liga ao Oceano. Foi ele que ajudou a nascer os heróis, os mitos e as lendas, a magia e o mistério das viagens feitas ou ainda por fazer.

O Oceano, neste caso o Atlântico, volta a ser uma porta aberta para a esperança para o futuro de Portugal. É disso que fala este livro, feito a pensar nos mais novos, mas para leitores sem idade, que queiram tratar o Oceano como um irmão único e sempre presente.

Fonte: Wook

Biblioteca Escolar Montalvão@on...1ºB

Projeto: BANDEIRA

 Uma história geradora palavra BANDEIRA, culminando com o acróstico, a partir dos nomes próprios dos alunos,

B_ernardo

A_na

N_icole

D_iogo

E_va

I_nês

R_afael

A_riana

Foi lançado o desafio de fazerem trabalhos a partir da mesma e serem criativos.

O desafio não se revelou complicado para os alunos do 1º ano: Sofia Cunha e Rodrigo Silva. Estes alunos enviaram-nos trabalhos bem coloridos com aplicação de técnicas diferentes. Ficaram fantásticos.

PARABÉNS!

1_Rodrigo Silva
Bandeira
colagem de arroz 

2_Rodrigo Silva
Bandeira
colagem de arroz 

Rodrigo Silva
Bandeira
estampagem com digitinta

Sofia Cunha_acróstico_articulação com a biblioteca

Brincar com as palavras - BANDEIRA

Certo dia, estava um grupo de amigos a brincar no recreio da escola: o Bernardo, a Ana, a Nicole, o Diogo, a Eva, a Inês, o Rafael e a Ariana. Mas, já cansados de brincar, o Bernardo disse:

― Não querem mudar de brincadeira? Podemos brincar a outra coisa.

― A quê? – perguntou a Inês.

― Não sei mas, todos juntos vamos pensar e com certeza encontrar uma brincadeira engraçada! ― disse a Ariana.

Pensaram um bocadinho e, de repente disse a Nicole:

― Ah! Já sei! Tive uma ideia! E que tal se brincarmos com os nossos nomes?

― Com os nossos nomes? ― perguntou o Rafael. Que coisa tão estranha!

― Não sei, exclamou a Nicole, mas todos juntos podemos ter uma ideia engraçada.

Pensaram um bocadinho e, de repente, disse a Ana:

― Ah tive uma ideia, se nós juntarmos a primeira letra dos nossos nomes podemos formar uma palavra!

― Como? Perguntou a Inês. Que coisa tão estranha!

― Eu sei e vocês vão perceber. Se nós nos colocarmos todos numa ordem certa vamos conseguir formar uma palavra, respondeu a Ana.

― Qual?

― Eu sei mas não vou dizer! Vocês vão ter que descobrir! Vamos fazer assim: o Bernardo põe-se primeiro, a seguir põe-se a Ana, depois eu a Nicole, a seguir vem o Diogo, depois a Eva, depois a Inês, depois o Rafael e por fim a Ariana.

― E agora vejam lá! Qual foi a palavra que conseguimos formar?

― É difícil!

― Escrevam! Escrevam a primeira letra de ca

― Eu sei e vocês vão perceber. Se nós nos colocarmos todos numa ordem certa vamos conseguir formar uma palavra, respondeu a Ana.

― Qual?

― Eu sei mas não vou dizer! Vocês ter que descobrir! Vamos fazer assim: o Bernardo põe-se primeiro, a seguir põe-se a Ana, depois eu a Nicole, a seguir vem o Diogo, depois a Eva, depois a Inês, depois o Rafael e por fim a Ariana.

― E agora vejam lá! Qual foi a palavra que conseguimos formar?

― É difícil!

― Escrevam! Escrevam a primeira letra de cada um dos vossos nomes e leiam a palavra que formámos. Já está! Formámos a palavra: BANDEIRA!

― Que giro, que boa ideia! ― disseram todos.

Assim arranjaram uma brincadeira nova: construir palavras novas a partir de outras.

B_ernardo

A_na

N_icole

D_iogo

E_va

I_nês

R_afael

A_riana

22 maio 2020

Dina Mª Miranda

Biblioteca Escolar Montalvão@on – 2ºA

Ciência e poesia no 1º ciclo

Ciência para Meninos em Poemas Pequeninos

De Regina Gouveia

Editor: Editora Gatafunho

SINOPSE

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para apoio a projetos relacionados com Temas Científicos na Educação Pré-Escolar, 1º e 2º anos de escolaridade.
A beleza da escrita de Regina Gouveia, onde a ciência é introduzida subtilmente, mas de forma rigorosa e adequada a públicos mais jovens, alerta as crianças para a observação de fenómenos físicos e sensibiliza-os para problemas ambientais.

À boa maneira de António Gedeão, Regina Gouveia concilia harmoniosamente a ciência e a poesia.

Fonte: Wook

O João Calvinho inventou um ROBOT 

com materiais recicláveis.

Parabéns!

 Turma do 2ºA da Prof. Júlia, EB Montalvão visionou um vídeo com a leitura do poema:

INVENTOR do livro Ciência para Meninos em Poemas Pequeninos de Regina Gouveia, Porto Editora.

Fala de um menino tão distraído que utiliza os objetos ao contrário da sua função e que está sempre a pensar em invenções.

Os alunos foram desafiados a inventarem "algo" a partir do poema.

Bibliotecas e turmas unidas em projetos @on

https://pt.calameo.com/read/005683263affeb968e166

Biblioteca Escolar Montalvão@on...1ºB

1.º B|ON - professora Helena

Projeto: Peixinho Arco-Íris

"O Peixinhos Arco-Íris" de Marcus Pfister. É uma história que fala da importância da amizade e da entreajuda; da humildade, da partilha, de sabermos olhar à nossa volta porque ninguém pode viver sozinho. Sem amigos a vida torna-se triste. Curiosamente uma mensagem tão atual!

Amália Vaz _trabalho no âmbito da história _ O peixinho Arco-Íris

Maria Madalena_Obra _ O Peixinho Arco-Íris

Pedro Aleixo_trabalho no âmbito da história _ O peixinho Arco-Íris

Rodrigo Silva_trabalho no âmbito da história _ O peixinho Arco-Íris

Biblioteca Escolar Azeda@on

3.º B|ON

Correio eletrónico/Email/carta à professora

Olá querida Professora Sílvia!

Venho por este meio contar, como é que tem sido a minha quarentena.

Nestes dias tenho dividido o meu tempo entre a escola, brincar com o meu cachorrinho, ajudar a minha mãe nas tarefas domésticas, aulas de violino e de ginástica rítmica tudo a partir em casa.

Tenho muitas saudades tuas, dos meus amigos e de todas as pessoas que estão na escola.

Beijinhos

Maria Inês Pereira Trindade❤

E@D | EB N. º1-2ºB

2.º B, professora Urquida

Comemorações do 25 de abril - Cravos à janela

A professora do 2.º B da Escola Básica Nº 1 (Areias) fez um pedido aos seus alunos:para trabalho nas disciplinas: Estudo do Meio – Cidadania - Artes Visuais

Foi na sequência desta aula em E@D e no âmbito das Comemorações do 25 de abril - Cravos à janela, que nos chegaram estas fotografias do aluno  Matheus Leão que respondeu ao desafio da sua professora.

Desenho: 

Podes desenhar, na folha branca e lisa, um cravo ou um ramo de cravos ou um canteiro onde estão plantadas diversas plantas ornamentais como os craveiros, as roseiras, as dálias, as hortênsias, as sardinheiras e outras. Podem ter a cor vermelha, rosa, amarelo ou outra cor, possivelmente até tens algumas num vaso ou numa floreira na tua varanda ou no canteiro da tua moradia ou numa jarra em cima da mesa da tua sala.»

Competência: Mobilizar conhecimentos adquiridos

1-O dia 25 de abril é um dia feriado nacional e é também o Dia da Liberdade. O símbolo deste dia, em Portugal, é o cravo vermelho.

 

Obrigada à professora Urquida e ao aluno Matheus Leão.

Temos a certeza que este lindo cravo ajudou a cidade a ficar ainda mais bela.

Ficamos à espera mais novidades para publicar.

sistema solar

Alunos do 4.º A, professora Ana Mourão.

Conjunto de fotos de trabalhos elaborados pelos alunos em conjunto com as famílias.

Um conjunto reporta-se a um projeto solicitado sobre o sistema solar, no âmbito da disciplina de estudo do meio.