Na escola das Areias, os alunos são levados a pensar e escrevem palavras cheias de sabedoria. Parabéns! Gostamos muito.
quarta-feira, 30 de outubro de 2019
O CALDEIRÃO DOS SONHOS
Que palavras sábias conseguimos ler no vosso Caldeirão, 3ºB!
As ilustrações que as acompanham estão lindíssimas!
Parabéns e obrigada pela vossa partilha.
segunda-feira, 28 de outubro de 2019
Vera Azevedo
Na continuação da celebração do Dia Mundial da Alimentação A dr.ª Vera Azevedo veio à biblioteca da Azeda falar com os (as) alunos (as) sobre as nossas ações e comportamentos que temos de mudar para evitar os desperdícios.
Dar valor ao alimento.Temos terra/solo fértil e desperdiçamos muito.
Respeitar o alimento é respeitar o trabalho (pessoas).
Dar valor à energia despendida pelas cozinheiras, pelos trabalhadores da terra; agricultura; colheitas; transporte; distribuidores; armazenamento e vendedores dos alimentos.
Pensar nos recursos; pensar no ambiente, na água, eletricidade, combustível e dinheiro.
Em zonas do globo existe Insegurança Alimentar (não saber o que vão comer e se vão comer).
Dar valor ao aspeto nutricional do alimento.
Ficou o desafio para ser trabalhado nas aulas as datas de validade e a origem dos alimentos.
10 MINUTOS DE LEITURA 2019
FOI NECESSÁRIO RECORRER ÀS ESTANTES DAS BIBLIOTECAS PARA ESCOLHER O LIVRO MAIS FIXE PARA LER HOJE.
A REVISTA VISÃO JÚNIOR,
LIVROS COM MAIS IMAGEM,
EM VERSÃO POP-UP,
EM BANDA DESENHADA, ...
HOUVE LEITURA EM SILÊNCIO E EM VOZ ALTA.
HOUVE ALEGRIA!
domingo, 27 de outubro de 2019
28 de OUTUBRO- DIA DA BIBLIOTECA ESCOLAR
Os
professores são convidados a promoverem 10 minutos de leitura em silêncio ou em
voz alta, com os seus alunos, na sala de aula, na biblioteca da escola ou
noutros espaços da escola.
“O
importante é Ler” Teresa Calçada
domingo, 20 de outubro de 2019
Birras? Achas bem?
O livro Birras? Achas bem? de Andreia
Melo, Carina Rodrigues e Joana Antunes, Fundação Bonfim, aborda as birras de uma forma simples e divertida.
A história de uma menina corajosa que luta contra o malvado do "Birras".
Desenhos de crianças do JI de Montalvão sobre a história ouvida_Birras? Achas
bem?
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LITERACIA DA INFORMAÇÃO NA BIBLIOTECA DE MONTALVÃO
DIA NACIONAL DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES
Neste mês de outubro, internacionalmente celebrado como o
mês das bibliotecas escolares, é-nos proposto pela IASL o lema Vamos imaginar…
Vamos imaginar… que os nossos alunos reconhecem o valor do
património humano nas suas diferentes vertentes, que aprendem a criar, a
pensar, a intervir, a fundamentar as suas opiniões, a melhorar a sua relação
consigo, com os outros e que encontram o seu lugar no mundo.
Vamos imaginar… que se estabelecem pontes entre os vários
agentes educativos na escola e que todos juntos construímos uma escola
criativa, motivadora e geradora de um futuro promissor.
Vamos imaginar… que as bibliotecas respondem aos sonhos dos
nossos alunos, dos nossos professores e da nossa escola.
Manuela Pargana Silva
CONCURSO UMA AVENTURA ... LITERÁRIA 2020
Vamos ler livros das autoras Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada e decidir em que modalidade participar:
DESENHO?
TEXTO ORIGINAL?
CRÍTICA?
OLIMPÍADAS DA HISTÓRIA?
TEMOS MUITOS LIVROS NAS NOSSAS BIBLIOTECAS PARA SEREM REQUISITADOS. Avancem!
Eugénio de Andrade
O poeta Eugénio de Andrade escreveu este
livro de poesia com palavras, sons e versos.
Estes versos encantam os mais novos,
porque lhes falam das coisas simples do mundo, transmitindo-lhes uma mensagem,
um ensinamento.
Leitura recomendada no Plano Nacional de Leitura.
Leitura recomendada no Plano Nacional de Leitura.
Trabalhos realizados por alunos do 1º ciclo da EB N.º 8, Bairro da Conceição.
Alexis Tolstoi
A história do nabo gigante Nesta história, foi a pouca força do rato que contribuiu com o que faltava para se conseguir arrancar o nabo,
O Nabo Gigante - Alexis
Tolstói
Trata-se de uma história
passada com um velhinho que, indo ao quintal apanhar um nabo para a sopa, se viu
obrigado a chamar a esposa, de tal forma grande era o dito nabo. Depois de
ambos terem tentado puxá-lo para fora, e perante a contínua recusa do mesmo em
sair, foram pedindo ajuda a sucessivos intervenientes, que incluíram uma vaca
castanha, dois porcos barrigudos, três gatos pretos, quatro galinhas
sarapintadas, cinco gansos brancos e seis canários amarelos.
Em desespero de causa, foi solicitada a ajuda de um rato que poderia
ser que a força que faltava para tirar o dito nabo e acabou este elemento na
cadeia de "arrancadores" do nabo. E não é que com a ajuda do rato o
nabo saiu mesmo?
Nesta história, vê-se como a colaboração entre animais de
diferentes espécies é útil e pode ajudar a resolver problemas.
Nesta
história, foi a pouca força do rato que contribuiu com o que faltava para se
conseguir arrancar o nabo.
A estrutura repetitiva desta
história, tão do agrado das crianças pequenas, permitiu a interação com cada um
dos alunos, que eram solicitados a dizer qual era o animal que ia ser chamado
em seguida e o que lhe era pedido, bem como a sua resposta.
Claro que a história terminava
com a proposta de confeção de uma deliciosa sopa de nabo a saborear
festivamente por toda a família.
Não sabemos porquê mas, ficámos todos com grande vontade de comer uma sopa de nabo.
Esta
história tem a recomendação do Plano Nacional de Leitura e foi visionada em todas as bibliotecas do agrupamento, 1.º ciclo e pré escolar, no YouTube , em audio vídeo, acompanhado de livro.
sexta-feira, 18 de outubro de 2019
Planeta Terra
1- Trabalho coletivo de Pedro; Rodrigo e Miguel do 3ºA EB Azeda
2 - Trabalho individual de JOSÉ ALVES, 4ºB_EB Azeda
A OVELHINHA QUE VEIO PARA O JANTAR
A História que tem feito as delícias de todos pela sua mensagem sobre a amizade.
A ovelhinha que veio para o jantar
Lisboa, Dinalivro, 2006
quarta-feira, 16 de outubro de 2019
Dia Mundial da Alimentação
16 OUTUBRO 2019 - DIA MUNDIAL DA ALIMENTAÇÃO
DESAFIO
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